El reto que nos proponen en la unidad 3 del #VRMooc es crear un recurso inmersivo online, basándonos en la fotografía esférica 360º. Para ello nos proponen los siguientes ejemplos:
- Una visita virtual inmersiva puntual a un lugar lejano o de difícil acceso (o incluso peligroso), que de otra manera sería muy difícil poder visitar con el alumnado.
- Una visita o ruta virtual en un entorno local que pueda ser susceptible de estudio por parte del alumnado.
- Una ruta interactiva en torno a una temática curricular en concreto.
- Una historia que explique de manera secuencial algún aspecto o tema que podamos trabajar en el aula.
En mi caso he elegido utilizar una herramienta llamada Thinglink que te permite realizar actividades interactivas a partir de imágenes, vídeos o fotografías o vídeos 360º, tanto os que puedas hacer tú, como reutilizar los que ya hay hechos.
Es una actividad pensada para hacer un repaso dentro de la asignatura de Lengua de 1º de Primaria. Dado el confinamiento que estamos teniendo estos días, he creado un itinerario virtual con varias salas en las que los alumnos deberán ir encontrando las pistas ocultas, realizando los retos que se les va proponiendo y consiguiendo todas las insignias para llegar a ser unos expertos del lenguaje y conseguir así la insignia final que les acredita como Catedráticos de la Lengua de 1º. También tienen un asistente que les va dando pistas e información que les ayude a avanzar. Al ser un prototipo, solo hay dos salas creadas con sus retos y pistas, pero poco a poco según vayamos avanzando en el curso espero ir terminando la experiencia ya que puede resultar muy motivadora.
Espero que os guste, ¡nos vemos en el siguiente reto!
EASEducation 